Bookraft

Proyecto cooperativo de bibliotecas escolares. Participan Chipre, Grecia y Polonia.

Se trabajan Historia de las culturas, Lengua y Literatura, Informática TIC, Medios de comunicación, Música, Teatro.

Las competencias clave son la expresión cultural, la lengua materna y las competencias sociales y cívicas

Por desgracia en la actualidad la entrada al twinspace ya está cerrada, así que deberemos imaginarnos cómo se desarrolló el día a día de este interesante proyecto.

Norte: Al no tener acceso al twinspace, la verdad es que me gustaría saber todo, todo, todo… Por ejemplo la mecánica para elaborar los grupos de trabajo. ¿Se ha hecho por intereses personales de los alumnos? Por ejemplo, aquellos que gustan de la poesía, o del teatro, o de la novela romántica, se han limitado a la literatura infantil… ¿Cómo ha sido la temporización del proyecto? Un año, un trimestre… ¿Cuáles han sido los criterios de evaluación de los resultados?

Sur: Me parece un enfoque hacia la lectura muy motivador para nuestros alumnos y alumnas. Colaboran juntos en un grupo internacional, lo que les motiva, despierta su interés por otras literaturas (que muy posiblemente estén traducidas a su lengua materna) y les anima a una lectura consciente de los valores que aportan las obras elegidas entre todos.

Este: Es motivador, práctico, un modo inteligente de acercarse a la lectura de las obras maestras elaboradas en otro idioma y traducidas a la lengua materna.

Oeste: Aspectos que mejoraría: con la limitada información a la que tenemos acceso, tal vez mejoraría la coordinación de los grupos de trabajo, facilitando un horario flexible donde todos pudieran coordinarse y trabajar online juntos.