Hola a todos y todas. Este es el proyecto de Etwinning. Espero que podamos mejorarlo con vuestra ayuda y vuestras acertadas críticas.
¡Un saludo y gracias!

Título
Tema		Guía de mi ciudad			Lengua materna, Inglés
Edad		15-17	Asignaturas		Historia, Geografía
Duración		Un trimestre			Informática
Competencias básicas
x	Lengua materna		x	Aprender a aprender
x	Idiomas		x	Sociales y cívicas
	Matemáticas, científicas, tecnológicas		x	Iniciativa y emprendimiento
x	Digitales		x	Expresión cultural
Objetivos y productos finales esperados
Objetivos: Dar a conocer el patrimonio local de nuestra ciudad, y conocer el entorno más cercano de nuestros nuevos amigos europeos. Hacer nuevos amigos y amigas. Conocer parte de la historia de nuestros compañeros y compañeras, participar de sus valores éticos y estéticos. Manejar herramientas tic para comunicarnos de un modo dinámico y activo. Productos: Portfolio con los textos y videos elaborados durante el proceso de elaboración de este proyecto.
Metodologías y procesos de trabajo
El trabajo será en equipos internacionales, el anfitrión propondrá lo que incluir en el producto final, pero los participantes de los otros puntos geográficos expondrán sus dudas, expresarán su curiosidad y coayudarán en que el producto final quede a gusto de todos. Dedicaremos, en la medida de lo posible, una hora semanal para que los grupos interactúen, y otra hora de trabajo doméstico para que el anfitrión redacte y elabore el producto final.
Actividades principales y tipos de herramientas previstas
Las actividades principales serán las reuniones (online) internacionales, donde se elegirán los puntos a destacar y la redacción y traducción del texto final. Se usará frecuentemente el email, el chat, la videoconferencia, prezi (o powerpoint u otra aplicación que prefieran para realizar presentaciones), el video-grabador del teléfono móvil.
Evaluación, seguimiento y difusión
El profesor deberá valorar la dinámica de los grupos de trabajo, la capacidad del anfitrión de ofrecer puntos de interés y aceptar las sugerencias de sus interlocutores internacionales, y la capacidad de los demás participantes de expresar sus dudas, intereses y sugerencias al anfitrión de grupo de turno. Se valorará la redacción del texto final, la traducción al inglés, la elaboración y montaje de video. La difusión del producto final se hará en un portfolio que compartirán todos los participantes, además se enviará el link de este trabajo a todas las familias.